Consejo de Padres

Funciones Específicas de los líderes de los Comités de Trabajo 

El Líder del Comité de Convivencia será el representante del Consejo de Padres ante el Comité de Convivencia del Colegio. 

El Líder del Comité de Deportes, Artes y Tecnología será el representante del Consejo de Padres ante la Comisión de Evaluación y Promoción de acuerdo con lo establecido en el Decreto 230 de 2002. 

El líder del Comité de Comunicaciones será el responsable de manejar el correo electrónico del Consejo de Padres, velará por su debida utilización, recepcionará las quejas, solicitudes y sugerencias que se presenten a través de este y dará el trámite correspondiente en los tiempos establecidos en articulación con los demás miembros del Comité de Coordinación.

Funciones Generales líderes de los Comités de Trabajo

a) Coordinar y/o actualizar junto con el respectivo Comité los planes de trabajo para el respectivo año escolar, estableciendo de manera precisa: objetivos, medios, responsables y resultados esperados. Estos deben ser presentados dentro del siguiente mes a partir de la integración del respectivo Comité. 

b) Establecer el cronograma de ejecución de actividades, con definición de tiempos, resultados, requerimientos y responsables. 

c) Definir los canales y los medios de concertación del trabajo, en coordinación con las instancias pertinentes del Gimnasio Vermont. 

d) Presentar informes ordinarios en las reuniones del Comité de Coordinación, acerca de los avances en torno al plan de trabajo aprobado. 

e) Informar la gestión realizada por el comité durante el respectivo año escolar, tanto al comité de coordinación como al consejo de padres de familia.

Comité de Comunicaciones

El Comité de Comunicaciones del Consejo de Padres del Gimnasio Vermont está conformado por un grupo de padres enfocados en apoyar el proceso de comunicaciones del Consejo, velando por crear espacios seguros con comunicaciones basadas en el respeto y en la creación de una comunidad que vela por transmitir unos valores a nuestros hijos.

Dentro de las funciones del Comité están:

• Manejar el correo del Consejo de Padres en cabeza del líder del Comité, desde donde se redireccionan los mensajes a los Comités encargados de cada tema, según su competencia.
• Dar respuesta a las comunicaciones de los padres y a su vez construir las comunicaciones que se transmitirán como solicitud o información al Colegio derivadas de la gestión que realice el Consejo, si a ello hubiera lugar.
• Crear infografías, encuestas y documentos que de manera general permitan comunicar campañas o transmitir mensajes a la comunidad en la búsqueda de resultados comunes.
• Apoyar las comunicaciones de los demás Comités según sea necesario.
• Apoyar al Colegio en transmitir mensajes que sean importantes para la Comunidad.

En el marco de esta función, se da manejo al correo del Consejo que es institucional y al que acuden en búsqueda de respaldo o apoyo algunos papás de la comunidad. Es importante resaltar que cualquier comunicación emitida por el Consejo de Padres siempre ha sido concertada con el Consejo en pleno o con los miembros de Comité de Coordinación velando por la integridad de los mensajes y que las respuestas y el apoyo siempre estén acorde con las funciones que por Decreto y Manual de Convivencia tiene el Consejo. Asimismo, y dentro de la gestión y cuando es necesario se trabaja en coordinación con el Departamento de Comunicaciones del Colegio. 

INICIATIVAS 2025-2026

• Presentación ante la comunidad educativa del Consejo de Padres 2025-2026
• Promover el micrositio web del consejo de padres de familia con infografías de como acceder al sitio 
• Promover las funciones del consejo de padres para que haya mejor entendimiento de nuestro papel ante la comunidad educativa
• Dar respuesta asertiva, apoyándonos en el comité de coordinación y el colegio, a los correos enviados por los padres de familia
• Promover las infografías desarrolladas por el Comité de Convivencia
• Orientar a la comunidad la diferencia entre el Consejo de Padres y Asopadres. 

INICIATIVAS 2025-2026
Teniendo en cuenta nuestros objetivos , hemos creado tres líneas de trabajo para poder desarrollar las iniciativas planteadas :

Frente deportivo :

Acá trabajaremos en conjunto con el colegio en iniciativas que fortalezcan el desarrollo deportivo de los estudiantes, para lograr así mayor competitividad y visibilización de todos los deportes :

• Fortalecer la presencia de los deportivas y artistas, a través de la entrega oportuna y completa de uniformes, así como merchandising para los papas . ¡Queremos vernos como una gran comunidad !!

• Proponer mejoras en la organización del mundialito e intercursos

• Fortalecer los equipos que representan el colegio en actividades competitivos con talento propio.

Frente artístico

Acá buscamos potencializar las habilidades blandas de nuestros niños y visibilizar a nuestros artistas:

• Lograr una mejor organización y menos fricción en la venta y asignación de boletas del festival de artes. ¡Todos queremos ver a nuestros grandes talentos! Hacer más visible a nuestros artísticas, incluyendo su arte en las diferentes actividades del colegio.

• Fortalecer las extracurriculares con otras que potencialicen las habilidades blandas

Frente científico

Acá queremos que la ciencia sea divertida y este cerca de los más pequeños

• Proponer la realización de una feria de experimentos para los más pequeños (Preescolar y primaria), en donde podrán mostrar su creatividad.

Comité de Convivencia
El Comité de Convivencia nace con la misión de ser un espacio de escucha, respeto y construcción colectiva, donde cada voz cuenta y cada situación se transforma en una oportunidad de aprendizaje. Su propósito es sembrar y fortalecer valores como la empatía, el respeto, la solidaridad y la responsabilidad, para que la vida escolar sea un lugar seguro, armónico y lleno de confianza.
Trabajando de la mano con el área de apoyo escolar, buscamos acompañar a nuestros estudiantes en sus retos personales y sociales, brindando herramientas para resolver los conflictos de manera pacífica y crecer en comunidad. Creemos firmemente que la sana convivencia no se impone, se construye entre todos; y que en la medida en que cultivamos el buen trato, la escucha activa y el cuidado mutuo, hacemos de nuestro colegio un espacio donde florecen la alegría, la amistad y el aprendizaje.

Dentro de las funciones del Comité están:

• Crear infografías para cada una de las Escuelas las cuales sirven para promover la sana convivencia, prevenir conflictos y trabajar valores desde casa.
• Trabajar articuladamente con el área de apoyo escolar: Coordinar acciones de acompañamiento emocional y psicosocial que fortalezcan la formación integral de los estudiantes. Evaluar los compromisos y acuerdos alcanzados en los casos atendidos, para garantizar su cumplimiento y aprendizaje. Escuchar de manera imparcial a las partes involucradas en un conflicto y acompañar procesos de mediación para lograr acuerdos justos y constructivos.
• Impulsar proyectos / iniciativas que promuevan el buen trato, la inclusión y la prevención del acoso escolar.

INICIATIVAS 2025-2026

El Comité para el periodo 2025–2026, estará enfocado en fortalecer el uso adecuado del conducto regular de comunicación, promover una mayor asistencia a charlas y talleres formativos, y sembrar y fortalecer los valores y la cultura Vermont. Nuestro propósito es contribuir a que la vida escolar sea un entorno seguro, armónico y basado en la confianza.

1.  Fortalecimiento del uso adecuado del conducto regular
Con el fin de consolidar una comunicación clara, respetuosa y eficiente en toda la comunidad, se plantean las siguientes acciones:

  A corto plazo
• Diseñar un material visual o infografía sencilla que explique qué es el conducto regular, el rol del director de grupo y la importancia de fortalecer la relación entre directores de grupo y delegadas.
A mediano plazo
• Destinar espacios de encuentro (presenciales o virtuales) entre directores de grupo y delegados para tratar temas de curso y fortalecer la convivencia.
A largo plazo
• Proponer al colegio la implementación de un software o buzón tipificado que permita canalizar solicitudes hacia el área correspondiente (transporte, alimentación, psicología, etc.) y genere un número de radicado para el seguimiento de cada reporte.
Este sistema incluiría, cuando el caso lo amerite, copia al Consejo de Padres para garantizar trazabilidad y acompañamiento.

2. Incremento de la asistencia y participación en charlas y talleres formativos.
Con el objetivo de promover una participación más activa de las familias en las actividades de formación, se plantean las siguientes iniciativas:
A corto plazo
• Proponer al colegio la implementación de incentivos para fomentar la asistencia, tales como descuentos en actividades escolares (por ejemplo, salidas pedagógicas).
A mediano plazo
• Desarrollar un piloto que integre el Día Abierto con tres conferencias temáticas (sexualidad, redes sociales, entre otras), con el fin de evaluar la efectividad de un formato combinado.

• Implementar una convocatoria emocional en la que estudiantes de grado 11 inviten a los padres y compartan la importancia de su participación, basándose en experiencias positivas.
A largo plazo
• Sugerir la realización de una encuesta anual para definir el día y horario más conveniente para las familias, optimizando la asistencia.
3. Fomento de la cultura institucional, el buen trato y el bienestar social
El Comité continuará trabajando de la mano con el colegio para promover relaciones basadas en el respeto, la empatía y el bienestar comunitario.
A corto plazo
• Diseñar una campaña institucional de cultura y valores tipo “Comunidad Vermont: somos esto / no somos esto”, vinculada al programa Bien.Estar.
• Realizar un acto simbólico de compromiso en el que padres y estudiantes firmen un acuerdo de valores y convivencia.
A mediano plazo
• Coordinar una reunión con las áreas de Cartera y Transporte para reforzar y diseñar infografías y afiches que expongan normas de comportamiento en las rutas escolares y clases de IT.
A largo plazo
• Evaluar la creación de un Área o Escuela de Padres que ofrezca recursos físicos o virtuales —como textos o guías— para apoyar procesos de formación y reflexión sobre temas emocionales, familiares y éticos.

Escuela media

• Manejo de emociones, como identificar las emociones
• Enseñar a nuestros hijos a ponerse en los zapatos del otro
• Escuela Primaria
• Establecer limites con nuestros compañeros y aprender a diferencias entre bromas, maltrato y bullying.
• Educar con el ejemplo, desde casa construir un espacio de respeto y amor
• Pre escolar
• Acompañamiento y uso de pantallas, establecer compromisos
• Tiempo y atención a nuestros pequeños (Calidad Vs Cantidad)

• Involucrar a los padres en la educación de sus hijos, a través de la sensibilización y participación en talleres y conferencias de Red Papaz
• Participación en los comités de convivencia del colegio, con el fin de trabajar en el mejoramiento del ambiente escolar, robo y pérdida de objetos, acoso escolar (bullying) y ciber acoso